虚拟仿真实验项目
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3-6岁幼儿心理问题的教育观察...本项目课程综合利用虚拟仿真技术建构现实教学中无法实现的“幼儿心理问题的教育观察、辨别和辅导”的三维虚拟场景，让学生在情景中学习相关知识，对问题幼儿进行准确的观察、辨别，并进行有效的家园沟通，培养与提升学生早期干预的能力和专业素养。
3-6岁幼儿心理问题的教育观察...
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常见颈肩腰腿痛的针刀治疗仿真...针刀是将针灸针和手术刀融为一体的医疗器械，用针刀治疗颈肩腰膝疾病疗效可靠，深受患者的欢迎。但由于针刀操作过程中的创伤性，导致学生在练习过程中不适合在人体身上进行实操训练，本实验用3D仿真技术构建高度仿真的虚拟实验环境和对象，运用人机交互模拟针刀治疗颈、肩、腰、膝痛的常规流程，将学生...
常见颈肩腰腿痛的针刀治疗仿真...
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光量子的性质虚拟仿真实验从教学实际需求出发，自主开发虚拟仿真系统真实模拟量子光学实验操作场景与器件功能，具有开放性、自由性和可扩展性等特色。已设计4个交互性教学实验用于光量子基本性质（如波粒二象性与量子干涉性质）的系统学习与研究，可扩展普通物理与大学物理类课程的内容与深度；探究性实验平台具有器件可自由组...
光量子的性质虚拟仿真实验
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聚酰亚胺薄膜的制备生产实训3D... 以新材料“十三五”发展规划重点提及的聚酰亚胺为切入点，遵循“能实不虚、虚实结合、以虚扩实、相互补充”的原则和“化分散为综合、化高难为仿真、化危险为安全”的理念，依托现有的实体教学科研平台，结合教师的研究方向和“产、学、研”成果，将聚合物的整个产业化生产过程融入该虚拟仿...
聚酰亚胺薄膜的制备生产实训3D...
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阿司匹林全流程虚拟仿真生产实...项目结合阿司匹林实体装置，通过“半实物改造”，基于“能实不虚、虚实结合”的原则，以《制药工程专业综合实验》课程为切入点，选取阿司匹林全流程生产为对象，把原料药合成——制剂制备——质量分析三个独立的实验课程，进行系统性虚拟仿真，使之形成一个有机的实践教学体系。设计了从原料到制剂，再...
阿司匹林全流程虚拟仿真生产实...
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珍稀保护药用生物资源研究与应...“春日迟迟，采蘩祁祁”、“陟彼南山，言采其薇”（《诗经》），我国中药利用历史悠久，以青蒿研究材料的屠呦呦曾获诺贝尔奖。珍稀保护中药资源的可持续利用是长期研究的课题。以“学生需求”、“问题提出”为导向，整合“江南仙草”铁皮石斛和临床凝血剂五步蛇毒开发利用的创新性实验，应用3D、VR等技...
珍稀保护药用生物资源研究与应...
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心血管疾病介入诊疗技术虚拟仿...本项目通过模拟在人体上进行心脏手术的操作，使学生掌握冠状动脉造影和经皮冠状动脉介入治疗术的适应症、手术原理、手术步骤及操作的重点难点，实现理论与实践的桥接，为现实手术的开展奠定基础。和真实手术相比，虚拟仿真手术可以提升教学效果，通过逼真、立体的表现形式让抽象的实验过程形象逼真的演...
心血管疾病介入诊疗技术虚拟仿...
- 实验教学示范与虚拟仿真中心